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體育分為哪些分類?體育運動能讓我們的身體與靈魂得到升華!

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體育,是以身體練習為主的一項教育,即教會身體的教育。讓身體能夠得到鍛煉,從而達到健康生活,努力工作,為社會主義現代化建設努力奮斗。當然,體育的概念很廣,也很寬泛。既可以指一些運動項目,也可以指某些狀況或某種精神。四肢發達頭腦簡單已經完全不符合現今的社會狀況了!身體越健康越有肌肉的往往更聰明。體育可分為大眾體育,專業體育,和學校體育。其中還包括體育文化,體育教育,體育活動,體育競賽,體育設施等。1、競技運動 也被稱為“競技體育”。意為戰勝對手,取得比較優異運動成績,盡全力地發揮和提高個人能力、并且在體格、體能、心理及運動能力等方面的潛力所進行的科學的、有效的、系統的訓練。

2、娛樂體育 是指在閑暇時間或某時間所進行的一種以娛悅身心為主的體育活動。具備業余性、消遣性、文娛性、普遍性等特點。內容較為豐富,一般有活動性游戲、旅游、棋牌類以及傳統民族體育活動等。3、大眾體育 亦稱“社會體育”、“群眾體育”有一定的群眾基礎。目的是為了娛樂身心,增強體質,防治疾病等,在社會上廣泛開展的體育活動的總稱。包括職工體育、農民體育、社區體育、老年人體育、傷殘人體育等以大眾為中心的運動。主要形式有鍛煉小組、運動隊、體育活動中心、健身俱樂部、棋牌社,以及個人自由體育鍛煉。并且,運動形式不一定特別復雜,也不需要特定的場地,容易讓大眾接受,易學易懂。4.學校體育是指以在校學生為參與主體的體育活動,通過培養學生的體育興趣、態度、習慣、知識和能力來增強學生的身體素質,培養學生的道德和意志品質,促進學生的身心健康。

學校體育是教育的重要組成部分,是計劃性、目的性、組織性較強的體育教育活動過程。廣播體操,體育課就是學校體育的一部分。顧名思義,大眾體育是大家都可以參與進來的體育項目,如體操,廣場舞等。專業體育,就是專業運動員進行的體育項目,為自己為國家爭取榮譽。學校體育就是適合學生的體育項目,如跑步,各種球類了。體育是人類社會發展中,為了強身健體,達到增強體質,提高運動水平,并且伴隨人類社會的發展建立的科學領域。那么,具體的體育項目及代表人物有哪些?一、田徑(博爾特、劉翔):1、跑步、競走;2、跳高、撐竿跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球、鐵餅、鏈球、標槍;3、全能比賽;二、球類:1、足球(貝利、馬拉多納、梅西);2、籃球:(邁克爾喬丹、姚明);3、棒球(貝比·魯斯);4、網球(費德勒、李娜)5、橄欖球;6、高爾夫球(泰格伍茲);

7、乒乓球(鄧亞萍);8、羽毛球(林丹);9、排球(郎平);10、臺球(丁俊暉);11、曲棍球;12、壘球;13、手球;14、沙灘排球;15、水球;三、搏擊系列;1、拳擊;2、柔道;3、跆拳道;4、摔跤;5、空手道;四、水上系列;1、皮劃艇;2、帆船;3、賽艇;4、沖浪。五、泳池系列:1、游泳(菲爾普斯);2、花樣游泳;3、跳水(郭晶晶)。六、冰雪系列;1、滑冰;2、滑雪;3、冰球;4、冰壺;5、雪車;6、短道速滑;7、雪橇;8、冰橇;9、現代五項。七、其他:1、馬術;2、體操(李寧);3、藝術體操;4、蹦床;5、鐵人三項;6、自行車;7、賽車(舒馬赫);8、擊劍;9、現代五項;10、舉重;11、射箭;12、射擊;13、電競14、極限;15、棋牌;16、競技;17、輪滑;18、攀巖;19、滑板。

體育是人類社會發展中,為了強身健體,達到增強體質,提高運動水平,并且伴隨人類社會的發展建立的科學領域,體育的本質。是指體育所固有的根本特性,是人類社會的一種身體教育活動和社會文化活動。體育的本質特點就是已身體鍛煉為中心,發展身體,增強體質,促進人的全面發展,為社會發展服務。

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